凡是儿童自己能做的，应当是他自己做。习惯养得好，终身受其益。
——陈鹤琴
良好的习惯对于幼儿身心的健康知识的获得能力的培养品德的陶冶个性的形成都是至关重要的。
它将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。
为了帮助孩子们，积极做好入学前准备，五幼非常重视，幼小衔接中幼儿的习惯培养。
从生活着手，在点滴中积累。
美好|如约而至
当一笔一画填满签到表的空白，当陆续到来的家长坐满温馨的教室，
在轻松愉悦的氛围中，一场充满温暖与爱的会议，正式开启……
畅言|成长故事小班： 习惯萌芽的春日序曲小班阶段,是幼儿养成良好习惯的重要时期。围绕“什么是习惯？”
“为什么要关注习惯的养成？”“怎样做好习惯养成？”家长们展开热烈讨论。家园携手合力，达成共识，共绘习惯养成计划。
中班： 高质量陪伴的养成之路到底怎样才是真正的、有效的陪伴呢？
大朋友们从倾听者转变为思考者，积极分享“有效”陪伴的那些事儿。
原来，有效的陪伴不是时间的堆积，而是高质量互动。
高质量的互动中，不仅包含幼儿能力的培养，还应重视幼儿习惯的养成。
家长、老师一起谈论着，高质量互动中，幼儿习惯养成的巧妙方法，为幼儿的成长筑基。
大班： 习惯养成助力迈向小学大班是幼小衔接的关键时期，老师们关注幼儿好奇与思考，聚焦幼小衔接准备，邀请家长参与课程讨论，共构课程活动。
课程落实“四大准备”，关注幼儿的习惯养成，助力幼儿为即将到来的小学生活,做好充分准备。
本次会议的圆满结束，让习惯的养成在家园协同下，贯穿于孩子们每一天的生活。
愿每个孩子像春芽般舒展身心，如新苗般扎根习惯， 携着家园共育的阳光， 自信迎接成长的盛夏。
五幼野趣园子，与您共育未来！